综合高中实验部（丝牧专业）2018年工作总结
一、2018年工作回顾
1、按照国家政策和学校工作要求，本专业学历班春季仅宣传不招生（秋季招生），大力支持、配合学校非学历班的寒暑假招生。
2、转变观念，抓纪律，处理违纪问题。本学期，配合学校政教处抓好纪律工作，尤其是起床、卫生、出操、上课、迟到、旷/缺课、学生带手机等问题。
3、完成秋季招生43人，成立2018级综合高中实验班，筹备语、数、英、物、化、生、地及专业课师资10人，组建综合高中实验部、综合实验组。
4、推进实施“两周一休”和“周考、月考”制度，保障升学方向办学的顺利进行，以考促教，以考促学，促进课堂教学，提高课堂教学效率与质量。
5、组织并顺利完成2015级学生对口高考或单招高考升学考试、录取工作。
6、组织实施九次周考、月考及一次市级统考工作，以及相应的总结表彰。
7、与衡水科技工程学校实施结对帮扶工作，开展帮扶工作年度总结。
8、配合学校开展马术分院领导参观，举办秋季运动会，举办国庆节文艺汇演，举办元旦文艺汇演。
9、完成本部教师参加2018年省市职业院校教学能力比赛、信息化教学大赛工作，完成本部师生参加2018年市专业技能竞赛工作，筹备省赛。
10、完成“巡视整改”工作，师生素质明显提升，完成学校网站所属模块资料上传工作，完成2018年工作总结及2019年工作计划。
二、现在仍存的问题
1、教学评价、评比制度不完善，加之受中专办学的影响，老师教、学生学的热情依然不足，教学氛围依旧不够浓厚。
2、专业管理政出多头，语、数、外等公共课程的管理权限还未划归专业，统筹协调所有科目的工作难度还很大。
3、剩余下来的所谓的中优学生，同样存在诸多问题、毛病，改造后进生的任务还很艰巨，毕业升学难度较大，学生管理难度还很大。
4、实践技能教学环节依然十分薄弱，相应的实训设施缺少，缺少理、化、生实验室，实践技能教学环节还非常薄弱。
5、学生招生生源素质差，直接影响本专业教学目标（升学）的实现。
6、专业实训室及实训设备开出率、利用率不高，技能竞赛参加次数较少。
7、与衡水科技工程学校帮扶次数、深度、广度、力度不够。
8、专业招生宣传力度不够，领导支持力度不够，导致招生生源质量不高，年招生人数、总在校生人数不足，无法实现招生重大突破（奇迹出现）。
9、学术师资、技术师资、男性师资匮乏，依然是影响专业发展的关键因素。
10、任课教师工资低、无学校补贴，技校工资待遇低，阻碍了教师教育教学的热情、积极性和主动性，致使教育教学质量的难以实现大幅度提升。
三、今后努力的方向
1、建议设立与“两周一休”、“周考、月考”配套的评价激励、奖励制度。
2、建议学校今早将语、数、外等公共课师资的管理权限划归专业，以便更有效的协调和管理各科教学。将班主任的选拔、评聘、考核等权限划归专业。
3、继续下大力改造后进生，协同发挥爱心、耐心，使学生在感受到爱的同事努力改造自己，不知不觉中成长，最后成为高校的合格生源或社会有用人才。
4、加大实践技能考核的研究，补充、购置缺少的实训设施，建立、健全理、化、生实验室，通过与对口高职院校（河北旅游职技学院）、结对帮扶对口学校（衡水科技工程学校）的帮带，改善实践技能考核薄弱的局面，在省市技能竞赛和对口高考升学的实践技能考试中取得理想的成绩。
5、学习衡水科技工程学校优秀的教学管理经验，促进本部专业同步提升。
6、利用手机微信、朋友圈、QQ群、互联网、电话沟通、师生群体、主动入村入户、深入学校班级等多种方式，加大本专业（丝网科学与技术、生命科学与技术）办学模式（综合高中）的宣传，力争2019年实现招生各80人的目标。
2018.12.31
